“实、韧、拓、竞”唐山幼专精神解读

(学校更名为唐山幼儿师范高等专科学校之前简称“滦师”)

唐山幼儿师范高等专科学校从1910年清政府创办直隶第三初级师范学堂至今，整整一百个春秋。百年办学历程，铸就百年师魂。值此百年校庆来临之际，为凝聚办学力量，推动学校发展，学校自今年六月份向校内外广泛征集滦师精神表述语，在遴选众稿、征求校内外人士的基础上，总结提炼 “实、韧、拓、竞”为滦师精神表述语。

实。求实、务实精神在滦师早已有之，百年来滦师人一直把“求实、务实”当做自己的精神动力。

首任校长张云阁购地破荒，兴建校舍，通过扎实的工作使直隶提学使傅增湘在滦州建立三师的愿望成为现实；管乐理论家吴献之、从事体育教育50周年的袁友箴，还有无数在滦师工作的教师们，他们大都朴实无华，用实实在在的工作在学生心中树立了光辉的榜样；更多的滦师学子走上工作岗位后，脚踏实地、真抓实干、实在为人、扎实做事，在平凡的岗位上诠释了“求实、务实”的精神。

韧。滦师经历的百年，是不平凡的百年。百年办学历程中历经数次社会变革、几度沐浴战火，历经自然灾害的考验，但滦师以坚韧不拔、百折不弯的精神，在滦水之滨不断发展壮大。

在抗日战争、解放战争中，以杨秀峰、王大中、谷云亭、江震寰、高朗豁等为代表的无数进步学子追求真理，同日本人、国民党进行了不屈不挠的斗争，虽几经打击、迫害甚至是牺牲，不屈不挠，迎难而上，坚韧不拔的爱国精神在滦师人的心中扎下了根；无论是地震灾害毁了校舍，不管驻军战事如何干扰教学秩序，滦师人始终没有在困难面前倒下，历经艰辛，坚韧办学，艰苦的岁月，留下的是闪光的足迹；跨入高等教育之初，国家政策倾斜的消失、生源的困难，使滦师处在生存与否的关口，滦师人不等不靠，奋发图强，加强教学、改善环境、创新求变，在招生就业方面均创造了滦师历史的新纪录。

坚韧是滦师百年沉淀宝贵的精神财富，也是滦师生存与发展的重要支撑。

拓。开拓创新是学校发展进步的灵魂，在每一次学校发展的历史关头发挥着重要的作用。

学校创办之初，基于中国半封建半殖民地不断加深的现实，将物理、化学等自然学科纳入课程设置，是开拓创新精神的指引；五十年代学校重视学生基本功训练，依靠“音、体、美、劳作”小四门创出响当当的 “老滦牌”，是开拓创新精神的指引；改革开放后，开设劳技课、粉笔字课、微机课、口语课、电教课，按县编班、组建特色班、开设暑期小学，是开拓创新精神的指引；跨入专科以来，为了学校的生存和发展，学校在突出师范特点的同时创办了物流、艺术设计等非师范专业，是开拓创新精神的指引。

正是这种开拓创新精神的指引，才有滦师的新生，才有滦师今天教学科研成果丰硕、招生就业再创新高的良好局面。

竞。竞争、竞先，既是百年来学校内部发展形成一种精神的沉淀，又是学校与外界互相学习、取长补短的一种精神的传承，是学校发展的动力源泉。

学校内部管理始终贯穿着竞争机制，从学生管理中班级之间的各项评比，到个人之间的评先选优；从干部管理竞争上岗，到教师岗位聘任，学校管理各个方面无不渗透竞争竞先理念，这种理念，在师生身上自然而然形成了意识，成为一种精神境界。

学校自三十年代参加津东运动会到解放后我们参加唐山市、河北省运动会、全国大中专生运动会，成绩始终名列前茅；不论书法、绘画、作文、各项教学基本功大赛，学校师生摘得了若干全省全市全县第一。在竞争中我们立足脚跟，在竞争中前进壮大。正是因为有了竞争、竞先精神，我们更加自信；正是因为有了竞争、竞先的精神，使我们更加坚强；正是因为有了竞争、竞先的精神，历经百年风雨的滦师，才有如此顽强的生命力！

滦师的百年是辉煌的百年，滦师的百年是奋斗的百年。“实、韧、拓、竞”是对滦师精神的高度概括和凝练，是滦师之魂，各有侧面、彼此相连，是历史性与现实性的统一，是滦师精神中最本质的内涵。

“实、韧、拓、竞”的滦师精神传承了百年，他还会激励着一代又一代滦师人顽强拼搏，创造滦师一个又一个辉煌。