“道德讲堂”实施方案

滦师党字[2013]4号

唐山师范学院滦州分校

“道德讲堂”实施方案

为认真贯彻落实中央、省市文明办的工作部署，扎实推进学校社会主义核心价值体系建设，增强未成年人思想道德建设的吸引力和亲和力，深入推动我校师德建设和未成年人思想道德教育向纵深发展，引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升全体师生思想道德修养，根据《唐山市教育系统“道德讲堂”建设方案》的通知，结合我校实际特制定如下工作方案：

一、指导思想

以党的十七届六中全会精神为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛普及社会主义核心价值理念，通过“道德讲堂”建设，普及道德理念，讲述道德故事，弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升广大党员干部、师生文明素质和社会文明程度，着力营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，全面提升我校师生道德素质。

二、工作目标

1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“道德讲堂”建设覆盖的目标。

2、 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，建立效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

三、“道德讲堂”主要内容

“道德讲堂”的主要内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设四个方面，其中：

社会公德建设主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等方面，以“礼仪”为核心。

职业道德建设主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等方面，以“诚信”为核心。

家庭美德建设主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等方面，以“和睦”为核心。

个人品德建设主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等方面，以“友善”为核心。

四、工作原则

1、实践性与实效性原则。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过“道德讲堂”活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作，具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。

五、“学校道德讲堂”的工作要求

1、固定一个标准场所。利用学校小礼堂，作为固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有教育局统一要求的背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

2、形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。

3、强化“道德讲堂”的仪式感，开展“五+N”活动（原则上每月开展一次）。

唱歌曲。每次开讲前，组织学唱《公民道德歌》。

学模范。围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片，讲述身边好人典型事迹、爱心故事、以故事为素材编排戏剧、小品等喜闻乐见、寓教于乐的文艺形式，用身边的人将身边的事、身边事教育身边人。

诵经典。做好“三必诵”：积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃；但行好事，莫问前程；己所不欲，勿施于人，组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

发善心。参与者要做好道德自省，对照道德模范和身边好人的事迹，向自己的良心发问，依据实际主动做出道德承诺或善举，引导人们见贤思齐，寻找自己差距，拔出心灵杂草，品悟道德力量，提高道德境界。

送吉祥。向参与者赠送具有吉祥寓意和纪念意义吉祥卡或吉祥物，或送美好祝福语。

“N”为自选内容，在完成规定内容的基础上适当添加部分环节（如，会议结束后组织参与者唱爱国歌曲；每月利用周末影院免费播放道德影片一部），从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。

4、深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”，听取先进事迹宣讲；“我看”，观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”，讨论现象，评议行为；“我选”，推荐选树先进人物； “我行”，引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为，身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人（结合团委志愿服务工作开展）。

5、建立一支素质过硬的宣讲队伍，选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐）规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。

六、组织机构及职责分工

组 长：李艳红

副组长：孙建祥、吉红顺

成 员：张永红、王会成、张守文、姚爱红、张卫华、刘大海、马巧红、团委副书记、学生会主席

组长是“道德讲堂”活动建设、工作开展的总负责人，负责活动方案的审定，活动组织机构的组建，活动方案落实情况的监督，并随时对活动进展提出指导性意见。

副组长负责活动的具体督导，检查道德讲堂活动开展、任务完成情况。

成员负责人员联络，活动的具体组织开展：

办公室负责制定“道德讲堂”建设的工作方案、活动计划及安排、协调各部门人员，布置讲堂，使其拥有浓厚的道德文化氛围，每次活动程序、方式的安排落实，负责活动情况材料的汇总和活动总结上报。

工会负责组织教职工参加道德讲堂活动，做好活动过程的管理和协调。

学生处负责组织安排学生参加道德讲堂活动；督导学生做好每期活动的评议，并形成体会，每期负责提供3至5条体会上报办公室。

团委负责调动学生参与活动的积极性，引导学生将自己的感悟体会转化为实际行动，鼓励学生开展力所能及、有意义的道德实践活动。

学生处和团委做好学校道德模范之星评选工作。

成员所属各部门做好活动记录、资料收集，及时将活动开展情况写成汇总材料，上报办公室。其它各部门配合道德讲堂领导小组做好道德讲堂工作，保障道德讲堂活动顺利开展，确保活动取得显著成效。

八、加强保障，建立 “学校道德讲堂”建设的长效机制

1、建立系统化的领导责任体系。学校成立专门的工作领导小组，明确职责和任务，定期研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作，加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度。

2、加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。

3、做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合。

4、加强评价保障，我校将积极迎接市教育局开展的“学校道德讲堂”建设考核评价，并把这项工作列入德育工作考核重要指标，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型。

5、加大宣传力度，学校开辟专题专栏，及时报道和宣传各类道德任务的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平持续提高。