图书馆新生入馆教育创新显成效

新学期伊始，我校图书馆拉开了新一轮新生入馆教育活动的序幕。为了使2013级新生尽快了解图书馆，充分利用图书馆提供的资源和服务，获取信息与知识。10月7日至11日，图书馆以系为单位，分批次对18个班级648名新生进行了入馆教育。

今年我校新生入馆教育的最大亮点是采取现场参观讲解、演示，及互动等多种方式，围绕图书馆布局、馆藏资源分布、入馆须知等方面展开，并强调在借还书过程中需要注意的问题及事项。

本次新生培训工作，任务重，时间短，节奏快。各班级培训一结束，新生在使用图书馆、遵守图书馆规章制度等方面很快就进入角色，一改以往新生入校后需要较长缓冲适应期的被动局面。正是因为指导思想正确，准备充分，大胆创新，收到了超过预期效果，圆满完成了新生入馆培训工作。

新生入馆教育为广大新生展示了我校图书馆的魅力，使得刚迈入大学的新生对图书馆有了一个初步的认识，藉此进一步引导学生转变观念，逐渐适应大学生活，保持健康的个性，树立自我学习、终生学习的观念，提高自己的信息素养，探寻精神的财富。图书馆是知识的海洋，文明的积淀，精神的家园，这里可以找到前人的精彩与广博，也可以找到自我的充实与自信。希望新生可以从图书馆开启知识财富之门，在浩瀚的知识世界遨游。